标题：坤坤与老师的句号
在学习生活中，坤坤是一个聪明活泼的学生，他总是积极参与课堂讨论，常常能给老师带来惊喜。然而，有一天，他却莫名其妙地把老师的句号塞满了，这一小插曲却引发了一场令人忍俊不禁的趣事。
那是一个阳光明媚的早晨，老师正在课堂上讲解语法知识，特别强调了句号的重要性。对于老师来说，句号不仅仅是标点符号，它代表着一个完整的思想和句子的结束。而坤坤却调皮地坐在后面，心里想着如何才能让课堂更有趣。
趁老师不注意的时候，坤坤悄悄从书包里拿出了一些小玩具——各种形状的标点符号模型，他想要“装饰”老师的讲义。于是，他把这些小模型一个个放进老师桌子上的句号里，心里觉得无比得意。没想到，当老师转身看到这一幕时，竟然愣住了，随即全班同学哄堂大笑。
老师轻轻摇头，忍不住微笑，心里知道这是坤坤的小调皮。在课堂上，老师并没有严厉地批评他，而是以此为契机，讲述了句号和其他标点符号的用途以及修辞的魅力。坤坤听得津津有味，意识到这个“恶作剧”其实让课堂更加生动。
通过这次事件，坤坤明白了课堂的乐趣在于学习，而老师的宽容和幽默也让他感受到了师生之间纯真的友谊。从此，在坤坤心中，句号不仅是一个标点符号，还是一天中快乐学习的象征。