在一个阳光明媚的下午，班级里传来了一阵欢声笑语。我们的班主任老师正认真地为我们讲解数学题，而此时，我们班的“捣蛋鬼”坤坤却暗自盘算着一个小把戏。
坤坤总是喜欢用一些小花招来吸引大家的注意，这次他决定给老师一个“小惊喜”。于是，他悄悄地从书包里拿出了一支彩色的马克笔，趁老师转身写题目的时候，迅速将那支笔塞到了老师的句号里。看似简单的一幕，却让在场的同学们都捂嘴偷偷笑着，满怀期待地注视着接下来的发展。
然而，坤坤没有想到，这个小把戏并没有以他预想的方式发展下去。老师转过身来，一眼就发现了句号里的“异动”。只见老师微微一笑，没有生气，反而松了一口气地说道：“看来今天的课堂需要一点颜色，加点乐趣是不错的选择！”全班哄堂大笑，坤坤也意识到自己被老师“玩弄”的一幕。
课堂上，师生之间的气氛变得愉悦和轻松，坤坤也从中领悟到了一个道理：幽默并非糟糕的捉弄，而是一种与人沟通的方式。最终，老师用这次小插曲成功把课堂的气氛调动了起来，让我们在轻松愉快的氛围中学习知识。
从此以后，坤坤虽然仍然偶尔会搞点小恶作剧，但心中多了一分对老师的敬佩和理解。他明白了，真正的幽默是用来分享快乐，而不只是制造麻烦。